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农村社会工作是社会工作本土化实践的重要领域。其基于我国三农问题,立足社会工作专业。从社区发展角度,从中国社会文化视角出发。着力于农村社会问题、社会矛盾的解决。致力于农村社会福利服务。
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《农村社会工作》教学设计
课程名称
《农村社会工作》
课程性质
专业基础课
课时
36课时
教学对象
大二
教学目标
1. 储备知识:社会工作基础知识、农村社会学知识
2. 培养能力:
培养学生在农村社区开展社会工作服务的能力;
培养学生在地化评估当地社区需求的能力;
培养学生为农村人员开展社会服务的能力;
培养学生开展农村社会福利工作的能力;
培养学生应用专业所学开展农村社区发展的能力;
培养学生为农村困难及弱势群体开展服务的能力;
3. 提升素质:
具备农村社区开展社会工作专业服务的能力
教学方法
1. 多媒体演示法;
2. 空间教学法;
3. 体验教学法;
4. 分组讨论法;
5. ISAS教学法
6. 角色扮演法;
7. 示教法;
8. 技能训练法。
教学内容
1. 认识农村社会工作实务场域
2. 认识农村社会工作
3. 认识农村社会工作发展历史
4. 认识农村社会工作实务处境
5. 认识农村社会工作实践理论与实践视角
6. 认识农村社会工作价值观与工作守则
7. 认识农村社会工作工作程序
8. 认识农村社会工作服务内容
9. 认识农村社会工作实践应用
10.认识农村社会会工作本土化经验
教学进程
序号
教学内容
教学方式
1
认识农村社会工作实务场域
参与式
2
认识农村社会工作
参与式
3
认识农村社会工作发展历史
参与式
4
认识农村社会工作实务处境
参与式
5
认识农村社会工作实践理论与实践视角
参与式
6
认识农村社会工作价值观与工作守则
参与式
7
认识农村社会工作工作程序
参与式
8
认识农村社会工作服务内容
参与式
9
认识农村社会工作实践应用
参与式
10
认识农村社会会工作本土化经验
参与式
教学评价
序号
评价项目
评分细则
1
考勤
迟到、早退3次算1次无故缺课,请假不得超过3次,无故缺课次不及格
2
自测考试
各单元自测达到及格水平,考试及格
3
课堂讨论
讲座踊跃提问,针对ISAS L的讨论积极发言
4
学生自评
学生自己对照目标进行评价
5
学生互评
学生相互之间对照目标进行评价
《农村社会工作》教学指导
项目一:认识农村社会工作实务领域 |
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项目名称 |
认识农村社会工作实务领域 |
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项目要求 |
农村社会工作实务领域是农村社区,本项目主要任务是对农村社区、农村社区特征、农村社区功能、农村社区发展等知识点做全面了解,为进入农村社区开展服务奠定认识基础 |
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重点 |
农村社区的含义、特征、功能 |
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难点 |
农村社区发展 |
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教学方法 |
案例教学 问题教学 |
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任务安排 |
任务安排 |
说明 |
备注 |
任务一 |
农村社区 1. 农村社区定义 2. 农村社会 3. 农村居民 4. 农村生产 5. 农村组织 6. 农村社区类型 |
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任务二 |
农村社区特征 1. 农村人口特征 2. 农村生活方式特征 3. 农村社会特征 |
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任务三 |
农村社区功能 1. 农村公共服务 2. 农村社区自治 3. 农村社区发展 4. 农村社区文化建设 5. 农村社区社会服务 |
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任务四 |
农村社区发展 1. 农村社区发展 2. 农村社区发的内容 |
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课后思考 |
1、农村社区与城市社区有什么异同点? 2、“三农”与农村社区有什么哪些联系? 3、您是如何理解农村社区发展? 4、社区和社会有什么区别和联系? |
《农村社会工作》教学指导
项目二:认识农村社会工作 |
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项目名称 |
认识农村社会工作 |
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项目要求 |
本项目以七个任务,完成对农村社会工作概念、目标、功能、构成要素、分类、工作领域、工作者、工作机制等知识点的学习。为全面认识农村社会工作典型基础 |
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重点 |
农村社会工作的概念、目标、功能、构成要素 |
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难点 |
农村社会工作工作机制;农村社会工作与其他学科的关系 |
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教学方法 |
案例教学 问题教学 |
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任务安排 |
任务安排 |
说明 |
备注 |
任务一 |
农村社会工作的概述 1. 农村社会工作的定义 2. 农村社会保障 3. 农村社会福利 4. 农村社会服务 5. 农村社会发展 |
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任务二 |
农村社会工作的目标 |
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任务三 |
农村社会工作的功能 |
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任务四 |
农村社会工作构成要素及分类 |
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任务五 |
农村社会工作者 |
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任务六 |
农村社会工作领域及工作机制 |
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任务七 |
农村社会工作与其他学科的关系 |
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课后思考 |
1、您是如何理解农村社会工作与社会工作之间的关系? 2、请谈谈您对公民社会的认识? 3、请谈谈学习农村社会学对农村社会工作有什么意义? 4、农村社区建设内容是什么?
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《农村社会工作》教学指导
项目三:农村社会工作发展历史 |
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项目名称 |
农村社会工作发展历史 |
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项目要求 |
本项目主要介绍了国内外农村社会工作发展历史,尤其重点介绍国内农村社会工作 |
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重点 |
农村社区的含义、特征、功能 |
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难点 |
农村社区发展 |
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教学方法 |
案例教学 问题教学 |
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任务安排 |
任务安排 |
说明 |
备注 |
任务一 |
国外农村社会工作概述 |
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任务二 |
晚清以前及民国时期的农村工作 1. 晏阳初民平教育 2. 梁漱溟乡村建设 3. 陶行知知行教育 |
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任务三 |
中国共产党在不同历史时期的农村工作 1. 根据地和解放区农村工作 2. 新中国成立时期农村工作 3. 改革开放时期农村工作 |
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任务四 |
专业农村社会工作 1. 高校推动的农村社会工作 2. 社会组织推动的农村社会工作 3. 政府推动的农村社会工作 |
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课后思考 |
1、国外农村社会工作对建构我国农村社会工作有何意义? 2、请谈谈您对中国古代赈灾制度的认识? 3、中国古代慈善与现代的公益服务由什么不同? 4、您如何看待国际NGO机构参与我国农村社区工作?
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《农村社会工作》教学指导
项目四:认识农村社会工作实务处境 |
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项目名称 |
认识农村社会工作实务处境 |
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项目要求 |
本项目将以农村社会问题、农村社会政策及农村现代化为核心任务,通过三个任务的学习,对农村社会工作实务处境有深刻的理解,为开展农村社会工作实践奠定基础 |
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重点 |
农村社会政策、农村现代化 |
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难点 |
农村社会问题 |
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教学方法 |
案例教学 问题教学 |
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任务安排 |
任务安排 |
说明 |
备注 |
任务一 |
农村社会问题 1. 当前农村社会问题 2. 农村社会问题成因
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任务二 |
农村社会政策 1. 农村土地政策 2. 农村政治政策 3. 农村文化政策 4. 农村扶贫政策 5. 农村社会福利政策 |
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任务三 |
农村社会现代化 1. 现代化理论 2. 现代化理论对农村社会影响 3. 农村现代化思考 |
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课后思考 |
1、了解农村社会工作实务处境对农村社会工作学习有什么重要意义? 2、请谈谈您对现代化理论的认识? 3、请谈谈您对城乡二元体制的认识? 4、您如何看待农村工业化、农村城镇化?
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《农村社会工作》教学指导
项目五:认识农村社会工作实践理论及实践视角 |
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项目名称 |
认识农村社会工作实践理论及实践视角 |
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项目要求 |
本项目以农村社会工作实践理论、农村社会工作实践视角为核心任务。通过这两任务,让学习者认识到农村社会工作实践的科学性以及行动策略。 |
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重点 |
农村社会工作实践视角 |
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难点 |
农村社会工作实践理论 |
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教学方法 |
案例教学 问题教学 |
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任务安排 |
任务安排 |
说明 |
备注 |
任务一 |
实践理论 1. 生态系统理论 2. 社会支持理论 3. 社会批判理论 4. 后现代化理论 5. 新女性主义理论 6. 增能理论
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任务二 |
实践视角 1. 优势视角 2. 能力建设视角 3. 青少年儿童中心视角
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课后思考 |
1. 如何将农村社会工作实践理论与农村社会工作实践相结合? 2. 如何将农村社会工作实践视角与农村社会工作实践相结合?
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《农村社会工作》教学指导
项目六:认识农村社会工作价值观及工作守则 |
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项目名称 |
认识农村社会工作价值观及工作守则 |
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项目要求 |
本项目以农村社会工作价值观、农村社会工作工作守则为任务。通过本项目学习,学习者可以深层次理解农村社会工作行动理念及行动原则。 |
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重点 |
农村社会工作工作守则 |
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难点 |
农村社会工作价值观 |
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教学方法 |
案例教学 问题教学 |
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任务安排 |
任务安排 |
说明 |
备注 |
任务一 |
农村社会工作价值观 1. 全人类共同发展 2. 团结合作 3. 社会正义 |
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任务二 |
农村社会工作守则 1. 专业操守 2. 道德操守 3. 职业操守
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课后思考 |
1、“内化”农村社会工作价值观为什么必须经历“活化”和“处境化”过程 2、请谈谈您对农村社会正义价值观的理解? 3、请谈谈您对农村社会工作使命的认识? 4、您如何看待农村社会工作的五项标准?
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《农村社会工作》教学指导
项目七:认识农村社会工作工作程序 |
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项目名称 |
认识农村社会工作工作程序 |
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项目要求 |
本项目以农村社会工作工作程序为核心任务,将集中介绍农村社会工作前期准备、工作计划与实施、工作成效评估。让学习者充分认识到农村社会工作的程序及具体任务要求。 |
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重点 |
农村社会工作前期准备阶段 |
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难点 |
农村社会工作工作计划与实施阶段;农村社会工作工作成效评估阶段 |
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教学方法 |
案例教学 问题教学 |
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任务安排 |
任务安排 |
说明 |
备注 |
任务一 |
工作准备阶段 1. 收集资料 2. 关系建立 3. 需求评估
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任务二 |
工作计划与实施 1. 制定服务计划 2. 实施策略
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任务三 |
工作成效评估 1. 评估方案 2. 评估步骤
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课后思考 |
1、怎样做才能制定切合实际的农村社会工作服务计划? 2、认识农村社会的技巧有哪些? 3、了解农村社区基本情况的方法有哪些? 4、农村社会工作项目评估的意义?
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《农村社会工作》教学指导
项目八:认识农村社会工作服务内容 |
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项目名称 |
认识农村社会工作服务内容 |
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项目要求 |
本项目任务是掌握农村社会工作实践内容。主要包括农村老年人服务、农村妇女妇女、农村青少年儿童服务、农村灾害服务、农村精准扶贫服务。从而让学习者掌握农村社会工作服务。 |
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重点 |
农村老年人服务;农村妇女服务;农村青少年儿童服务 |
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难点 |
农村灾害服务;农村精准扶贫服务 |
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教学方法 |
案例教学 问题教学 |
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任务安排 |
任务安排 |
说明 |
备注 |
任务一 |
农村老年人服务 1. 服务理念与工作角色 2. 服务内容 |
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任务二 |
农村妇女服务 1.服务理念与工作角色 2.服务内容 |
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任务三 |
农村青少年儿童服务 1.服务理念与工作角色 2.服务内容 |
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任务四 |
农村灾害服务 1.服务理念与工作角色 2.服务内容 |
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任务五 |
农村精准扶贫服务 1.服务理念与工作角色 2.服务内容 |
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课后思考 |
1、请谈谈你对老年人临终关怀服务的看法? 2、为什么农村妇女工作要坚持两性平等的服务理念? 3、儿童服务的核心内容是什么? 4、开展灾害社会工作服务的意义?
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《农村社会工作》教学指导
项目九:认识农村社会实务应用 |
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项目名称 |
认识农村社会工作实务应用 |
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项目要求 |
本项目将任务是如何结合农村社会与文化特质,将社会工作实务模式、社会工作方法及本土农村工作方法应用到农村社会工作实务中。通过本项目学习,让学习者掌握农村社会工作的实践应用 |
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重点 |
农村社会工作实践模式;社会工作方法在农村实践中应用 |
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难点 |
本土农村工作方法应用 |
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教学方法 |
案例教学 问题教学 |
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任务安排 |
任务安排 |
说明 |
备注 |
任务一 |
农村社会工作实践模式 1. 可持续发展模式 2. 青少年儿童中心模式 3. 社会资产建设模式 4. 社会经济模式
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任务二 |
农村社会工作工作技巧 1. 驻村工作技巧 2. 入户工作技巧 3. 群众路线工作技巧
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任务三 |
社会工作方法整合应用 1. 个案工作方法 2. 小组工作方法 3. 社区工作方法
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课后思考 |
1、请谈谈可持续发展模式有哪些优点? 2、请谈谈你对社会经济的看法? 3、你对驻村工作技巧认识? 4、你对群众路线工作技巧的认识? |